 |
CURSOS
DE ATENCIÓN COMERCIAL POR TELEFONO |
 |
 |
Cursos
de Atención Comercial por Teléfono: a continuación
encontrarás las opiniones de los alumnos que han asistido
al Cursos de Atención Comercial por Teléfono.
|
 |
| |
Carmen
Iglesias |
|
| |
Meritem
|
|
 |
| |
| Me he sentido muy cómoda, Pilar Hernández creo que
es una profesional me ha gustado escuchar sus consejos, me llevo
muchas cosas de este Cursos de atención comercial para
aplicar en mi trabajo, y espero ponerlas en práctica. |
| |
 |
| |
Alicia
Alamillo Ávila |
|
| |
Meritem
|
|
 |
| |
| Cuando llevas mucho tiempo haciendo las mismas cosas creas
un hábito y de ahí no te sacan, este curso me ha servido para
renovarme, "refrescarme" y hacer un poco mejor mi trabajo. Si
pudiese aplicar todo lo que me ha enseñado Pilar sería un "as",
pero a veces soy un poco dura de "mollera". Simplemente Gracias. |
| |
 |
| |
Isabel
Galera |
|
| |
Meritem |
|
 |
| |
| Me ha gustado
mucho sobretodo ha ido muy bien para hacer un reciclaje y ponerme
las pilas en algunas cosas que se saben pero se quedan guardadas
en el armario. También me ha gustado y he valorado el hecho
de que hemos participado y ha sido muy práctico todo (así hemos
aprovechado más los conocimientos) |
| |
 |
| |
Teresa |
|
| |
Meritem |
|
 |
| |
| Personalmente
me ha gustado mucho asistir a este curso de atención
comercial telefónica, me ayudará para salir un poco de
la rutina en la que estaba. Me propongo seriamente a seguir
los consejos que nos ha enseñado Pilar. Método de la pregunta.
A meter el dedo en el ojo al cliente. (a veces no tiene la razón)
|
| |
 |
| |
Sandra
Alcalá Rodríguez |
|
| |
Meritem |
|
 |
| |
| Cuesta
aceptar las críticas que salen a partir del análisis de ciertos
comportamientos. Ser siempre simpática al teléfono, no es siempre
bueno. A parte siempre es bueno aprender cosas nuevas, pero
más bueno es ponerlas en práctica. Espero poner mis nuevos conocimientos
en práctica y comprobar resultados. Ya os contaré. |
| |
|
Más
opiniones de los Cursos de Atención Comercial por Teléfono
|
|
|
|